用语辨析 · 原创教学练习
描述外貌与物化标签,差在哪里
比较用途、主体与选择权,避免把任何外貌描述一概而论。
先看描述服务于什么
在服装评议里,“袖口宽松、面料反光”服务于作品分析;在人物经历报道里反复强调身体部位,可能让与主题无关的外貌盖过其行动。判断不只看某个词是否出现,还要看它占据多少篇幅、读者从中能理解什么。
用三列作一次检查
第一列写“可观察信息”,如服装颜色、站位、动作;第二列写“我的偏好”,如喜欢某种风格;第三列写“我替对方下的结论”,如凭外貌判断性格。第三列最需要回到证据,第二列应清楚标为个人感受。
做一次删除实验
教学示例:删掉“漂亮的”后,“主持人清晰解释了流程”仍然有信息。删掉一串身体形容词后如果整句为空,就补上行为或主题。描述并非越少越好;目标是让语言准确服务于当下任务,也给被描述者留下完整身份。
参考资料
- UNESCO:Representation in Media and Information:媒介再现、选择与叙事语境。